Acompañar cada paso que los niños y niñas dan, fomenta su autoestima y motivación, les ayuda a desarrollar una mentalidad de crecimiento y puede mejorar la relación entre padres e hijos. Al reconocer el esfuerzo y el progreso de los niños en cualquier ámbito, se incentiva su desarrollo y crecimiento personal, lo que les permitirá enfrentar las diversas situaciones de la vida. Pero, en la práctica, ¿cuál es la mejor manera de lograrlo?, en esta oportunidad, te contaremos cuál es la diferencia entre alabar y alentar a los hijos.
En la revista Lazos Delagente consultamos a Claudia Franco psicóloga de la Universidad Cooperativa de Colombia, quien menciona “motivar a los niños y reconocer su esfuerzo en el desarrollo de aquellas actividades que requieren su dedicación y perseverancia, promueve el desarrollo de su mentalidad de crecimiento, motivación intrínseca, autoestima y autoconfianza, aspectos fundamentales que les serán de gran utilidad a lo largo de sus vidas”.
Ahora bien, en el día a día, existen múltiples frases y maneras de expresar ese acompañamiento y motivación a los hijos, las cuales se pueden enfocar en alabarlos o alentarlos, por ello a continuación, y contando con el acompañamiento de la especialista, compartimos las diferencias más destacadas entre alabar y alentar a los hijos.
Enfoque en el esfuerzo vs. enfoque en la habilidad
Cuando se alienta a los hijos, el foco de atención se centra en el esfuerzo que han realizado, en lugar de solo alabar una habilidad o talento. De esta manera, se le brinda un reconocimiento el trabajo que ha realizado para alcanzar un objetivo o avanzar para ello. En cambio, cuando se elogia la habilidad, se envía el mensaje de que su capacidad es fija y no puede ser cambiada o mejorada.
Reconocimiento de los errores vs. ignorar los errores
Alentar a los hijos también implica entender los errores como oportunidades para aprender y mejorar. En lugar de ignorar o minimizar los errores, se les puede alentar a reflexionar sobre lo que pueden aprender de ellos y a trabajar en mejorar. Al alabar únicamente los éxitos, se les enseña que los errores son vergonzosos o inaceptables, lo que puede afectar su motivación y la confianza necesaria para que, ante una equivocación, acudan a los padres para contarla.
La alabanza limita, pues se enfoca en elogiar la habilidad o el resultado final, lo que puede generar en los niños dependencia, pues desean recibir siempre esa gratificación de los otros, afectando la orientación al logro y la autoestima, mientras que alentar, se centra en el esfuerzo y la mejora continua, promoviendo una adecuada autonomía e incentivando en los pequeños el deseo de ser cooperativos y desde allí, construir relaciones interpersonales sanas.
Comunicación auténtica vs. comunicación falsa
Alentar a un niño o niña se basa en una comunicación auténtica y específica sobre el valor que se le da a su esfuerzo. Por ejemplo, si realiza un dibujo y se lo enseña a los padres, estos le podrían decir «debes sentirte muy orgulloso (a) del dibujo que me estás enseñando, pues te vi muy concentrado (a) haciéndolo”, este tipo de comunicación, centrada en el proceso, fomenta el desarrollo de la sana autoestima, la autonomía y la autodeterminación.
Por otro lado, frente a la misma situación, se le podría decir «eres el mejor artista del mundo», de este modo, se estaría brindando una alabanza, la cual se centra en el resultado, limitando y generando dependencia, pues no promueve el crecimiento si no el estancamiento, pues al ser exageradamente valorado el resultado obtenido, no se da lugar a incentivar en el pequeño la idea de mejora, acortando la creatividad y el desarrollo de habilidades.
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